序号 |
篇名 |
刊名 |
年卷期 |
作者 |
期刊 说明 |
1 |
沉默的抵抗与精神的在场——论雅克·朗西埃的文学“沉默”观 |
南京社会科学 |
2017(9) |
臧小佳 |
C刊 |
2 |
“向死而生”——布朗肖与朗西埃论文学 |
当代外国文学 |
2017(6) |
臧小佳 |
C刊 |
3 |
基于ICT的卢森堡大学网络信息化教育发展模式及启示 |
中国电化教育 |
2017(369) |
赵硕 |
C刊 |
4 |
研究生学术力提升的活性要素与机制建构 |
江苏高教 |
2017(5) |
陈洁 |
C刊 |
5 |
论张翎《金山》中的跨国民族主义 |
湖南科技大学学报（社会科学版） |
2017(6) |
王小涛 |
C刊 |
6 |
影像叙述催生下的文化记忆之转变——以影片《大屠杀》对德国战后文化记忆的影响为例 |
武汉大学学报（人文科学版） |
2017(1) |
王琳 |
C刊 |
7 |
莫迪亚诺的“后普鲁斯特写作” |
陕西师范大学报 |
2017(6) |
臧小佳,崔孝彬 |
C刊 |
8 |
汉语古典诗歌英译模糊性审美维度的认知 |
西安外国语大学学报 |
2017(3) |
陈洁 |
C扩 |
9 |
Research on the assessment of psycholinguistic teaching effect with triangular fuzzy information |
Jorunal of Intelligent & Fuzzy Systems |
2017(1) |
王倩 |
SCI |
10 |
Towards a Paradigm of Using Big Data in Education to Develop MOOCs |
International Journal of Information and Education Technology |
2017(6) |
王倩 |
EI |
11 |
Neural Mechanism and Representation of English and Chinese Metaphors of Bilinguals with Different Second Language Proficiency: An ERP Study |
Chinese Journal of Applied Linguistics |
2017(4) |
王倩 |
认定 |
12 |
尹晓煌：中美文化交流重在讲好当代中国故事 |
中国社会科学报 |
2017(1297) |
尹晓煌 |
认定 |
13 |
Chinese Literature in America |
《アステイオン》(Asteion Magazine) |
2017(2) |
尹晓煌 |
认定 |
14 |
CC文化教学模式下的跨文化交际翻转课堂探索研究 |
西北工业大学学报(社会科学版) |
2017(3) |
苏小青 |
认定 |
15 |
多模态恐怖电影海报的人际意义研究 |
西北工业大学学报(社会科学版) |
2017(2) |
赵雪爱，赵莹聪 |
认定 |
16 |
德国制造”职业精神之历史文化溯源 |
西北工业大学学报(社会科学版) |
2017(2) |
邓涛,陈婧 |
认定 |
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